环境设计教研室“三课一会”活动顺利开展
2025-08-30 来源： 浏览次数：0
8月28日上午，环境设计教研室“三课一会”活动在创新楼A410顺利开展。本次活动由教研室主任刘丹主持，教研室全体教师参会，章喜珍、王楚华、髙艺绮、冀玉慧、黄佳瑶五位教师围绕各自课程展开分享，全体教研室教师参与讨论，为教学交流与专业发展注入新活力。
活动伊始，刘丹主任点明“三课一会”旨在促进课程教学经验交流、深化教学改革，鼓励老师们畅所欲言、互学互鉴。随后，章喜珍老师聚焦《设计心理学》，从课程介绍、规则等维度，阐释设计心理学的学习逻辑，剖析如何把握用户心理赋能设计。她提出可通过案例分析、模拟设计场景等方式，让学生更直观理解理论知识，引发在场教师对“理论+实践”教学模式的探讨。王楚华老师带来《植物景观规划设计》分享，围绕课程定位、学情与目标，讲解植物作为设计元素在空间环境里的应用，强调其在专业课程体系的衔接作用。针对学生“知识转化难”问题，他分享“项目驱动教学法”，以实际景观设计项目为依托，引导学生运用植物知识完成方案，为植物类课程教学提供新思路。
紧接着，髙艺绮老师以《城市更新与环境设计》为主题，阐述课程理论框架与实践要点，介绍如何对老旧住区等典型对象进行更新设计，培养学生城市设计实践能力。她提到可引入本地城市更新案例，让学生实地调研、诊断问题，增强课程实用性，这一建议得到老师们认可，大家交流起案例教学的资源挖掘与应用技巧。冀玉慧老师分享《装饰材料与施工工艺》考核体系，从平时考核的专业知识、素养、考勤，到期末考核的基础与拓展内容，明晰课程考核逻辑。黄佳瑶老师解读《创意策划与文案写作》课程，从课程定位、价值到内容目标，展现该课程对学生文案与策划能力的培养路径。她分享课程中“创意头脑风暴+文案实战训练”的模式，引发大家对跨课程融合教学的思考，探讨如何让文案写作更好服务环境设计项目汇报、方案阐述。
分享结束后进入讨论环节，全体教师围绕“如何通过考核引导学生重视实践技能”展开交流，提出增加实操考核占比、引入企业评价标准等建议。最后，刘丹主任总结强调，此次活动展现了老师们在课程建设中的思考与探索，后续要持续深化交流，将研讨成果融入教学实践，共同提升环境设计专业课程教学质量，为培养高素质设计人才筑牢根基。（图文来源/王潇晨；一审/龚夏莹；二审/侯孟龙；三审/王亓彬）