筑牢育人根基 提升教学素养 播音与主持艺术教研室全面启动新学期教学能力提升专项工作
2025-08-30 来源： 浏览次数：0
为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升教师教育教学核心能力，近日，播音与主持艺术教研室积极响应学院号召，周密策划并全面启动了2025-2026学年第一学期教学能力提升专项工作。本学期工作将紧密围绕“课程、课堂、课题、诊断会”四个核心维度展开，并以教育教学的五个关键环节——课程设计、课程实施、课程考核、课程反思、课程研究为着力点，全程贯穿课程思政主线。
在课程设计环节，教研室将以“课程”为单元，组织系列集体备课与教学大纲修订研讨会。重点聚焦于将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、媒介素养与社会责任等思政元素，如盐化水般有机融入《非线性编辑》、《艺术概论》、《新媒体概论》等核心课程的教学目标与内容设计中，从源头筑牢价值引领的根基。
在课程实施环节，教研室将聚焦“课堂”主阵地，开展“优质示范课观摩”与“青年教师教学听评”活动。鼓励教师探索项目式、案例式等创新教学方法，在播音技巧训练、新闻评述、节目策划等实践教学中，巧妙引导学生树立正确的舆论观、传播观，提升课堂的育人实效与专业魅力。
在课程考核环节，教研室将推动评价模式改革，倡导采用“现场报道策划”、“专题节目制作”、“朗诵会策划案”等多元化考核形式，将学生的价值判断、职业操守、团队协作精神等纳入评价体系，实现知识考核与价值引领的综合评价。
在课程反思环节，教研室将定期组织召开“教学诊断会”。通过教师自评、同行评议相结合的方式，对教学过程中的思政融合效果、教学目标达成度进行精准“把脉”，共享优秀经验，诊断存在问题，形成持续改进的教学闭环。
据悉，本轮专项工作旨在通过系统化的设计与推进，全面提升教研室教师的育人水平和教学创新能力，为培养兼具过硬专业本领与高尚道德情操的新时代传媒人才奠定坚实基础。（一审/龚夏莹；二审/侯孟龙；三审/王亓彬）