“停课不停学”传媒设计学院环境设计教研室,软件课的“空中课堂”——龚垚奔
2020-03-02 来源: 浏览次数:0
停课不停学,在这场防疫抗疫的大考中,每一个人都应积极参与,在学校下发了积极开展线上教学的通知后,我院环境设计教研室龚垚奔老师立即开始对照各个线上授课平台的资源,经过几天的深入对照后,选择了爱课程(中国大学)平台中教学内容与环境设计专业符合的《3DMAX环境艺术设计》课程。
一、课前准备工作
突如其来的冠状病毒让每个人都卷入到了这场特殊的战役当中,在防疫的同时,我们也感受到了国家的强大和自豪。《3DsMax效果图绘制》课程是环境设计专业的技能课程,主要用于效果图的绘制,在第一课上,龚垚奔老师给学生制定了教学目标,能够独立完成一套中式风格室内设计效果图或中式民宿设计效果图,将中国传统元素结合现代设计理念进行创新,加深对中式传统设计元素的了解,能够将中式元素传承发扬,这也是作为老师,作为学生,对国家最好的支持。
教学目标
教学案例
1、授课工具选择
每个学生都有5门左右的课程要学习,每门课程要用到的授课平台可能都不一样,为了减轻学生负担,在平台的选择上尽量简单,课程的学习使用中国大学APP,交流答疑使用QQ。
2、逐步引导学生做好课前热身
学习平台以及所学软件的安装与注册都是比较复杂的过程,为了学生能够顺利的操作,为课前做好准备,龚垚奔老师逐步引导,通过图文并茂的文字教程帮学生梳理流程,在课前做了很多准备:首先是软件包和安装教程,接下来是学习平台的注册和关联,最后作业要求。
A. 课前软件安装流程
B.课前学习平台注册教程
C.笔记的详细要求
一、授课过程
有了前期的铺垫,做足了课前准备工作,第一次课的授课过程就很顺利,学生很快就熟悉了上课环节,顺利的提交了第一次作业。
1.授课
每次上课至少提前一天通过QQ群发布课程预习内容及作业要求,在预习内容里面详细的写了本次课程的知识点提示、课堂实践操作以及笔记要求,这样学生在看教学视频时就不会盲目,能够及时的记录下知识点,有目的的去学习,并且能够边学边思考怎样用所学知识完成作业,提高学习效率。
课前预习及作业布置
2. 考勤
爱课程(中国大学)平台中对于学生签到、学习情况都有详细记录,可以通过后台观测到每一个学生的学习情况。
签到情况
学习情况
作业完成情况
3. 互动
学生在学习的过程中有疑问及时通过QQ互动,第一时间解答疑问,并在群内总结常见问题,还可以录制视频或QQ直播功能进行演示。
在线答疑
在线答疑
问题总结
4. 作业及测试
课程的作业及测试方法有2种,一是通过QQ的作业功能,发布、收取、修改作业,二是在爱课程(中国大学)的平台上进行单元测验与作业。
(1)QQ平台
通过QQ群的作业功能,提前发布作业,及时修改作业,批改后的作业信息能第一时间自动反馈给学生,对于未及时交作业的学生也能一键提醒。
作业布置
作业批改
(2)爱课程(中国大学)
在每个单元结束后,在爱课程(中国大学)平台可以设置单元测验及作业。
单元测验及作业
作业完成情况
二、学习效果
经过第一周的学习,学生们都慢慢进入了新的学习状态。线上和线下教学都各有利弊,线上教学的优点是学生可以反复的观看教学视频,更有利于软件操作步骤的识记,缺点是与教师的沟通不是很及时。龚垚奔老师表示,经过这次疫情后,再给学生上课,可以选取线上教学的优点,与线下教学结合,更好的指导实践教学。
学生笔记1
学生笔记2
学生笔记3
学生笔记4
学生笔记5
(图文/龚垚奔;审/杨冬)