“停课不停学“传媒设计学院环境设计教研室,《建筑制图》——刘丹
2020-05-21 来源: 浏览次数:0
为深入贯彻落实党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署,响应国家的号召,我校积极响应疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”号召,保障疫情防控期间教育教学有序开展。我通过“QQ”、“智慧树”、“腾讯课堂”等平台,采用线上课程+直播相结合的方式进行网络教学。
一、课前准备
每周课前制定一份课程进度表并提前发放给学生,让学生充分了解自己本节课程所学内容,同时将时间也清楚的标明,避免因网络不畅而导致衔接有误的问题的出现。
每次课前会提前通知上课时间,并发出签到手势,进行网络签到,确保每位学生在课堂中,做到不少一个人。
二、 思政元素
本课程《建筑制图》针对2019级环境艺术设计B1931班学生,课前了解学生情况,制定了每周课程的内容。首先,根据智慧树平台内容进度,在观看视频内容知识点后,要求学生回到腾讯课程,进行内容分解和剖析。围绕“中国传统建筑”主题,结合经典案例分析中国传统家具的文化蕴意,将传统文化引入课堂。从家具款式及图案的讲解引导学生将三维立体的家具转换成二维平面的图纸,为学生在实际应用中奠定良好的基础。赏析并绘制传统中式装饰纹样,提升学生对中国传统文化和传统设计元素的创造能力,感悟中国传统文化的力量。激发学生的学习热情,培养学生的工匠精神。
三、授课环节
为了提高网课教学质量,采取不同的上课手段,从多方向促进学生学习。
1、课前会复习回顾上次课程的核心内容,并对上次作业进行点评,使学生取长补短。
2、课堂中要求学生记好笔记,重点难点反复讲解。学生能够非常认真的记笔记,梳理每次课程内容,加固课堂知识。
3、及时补充共享课程总缺少的知识点,确保学习内容的完整性。
4、网课中随时提问,随时掌握学生的学习状况,对学生的学习效果及学习状态进行抽查。
5、相应思政课程方案,结合每次课程的知识点,挑选蕴含中国文化的案例进行讲解。
四、课后答疑和作业辅导
课后与学生通过QQ聊天的形式进行答疑,对于教学中不清楚的问题或作业中存在的问题及时答疑或指正,帮助学生更好的理解与认识。
五、部分作业成果
疫情横行的黑暗日子终将结束,一个灿烂的黎明即将到来。岂曰无衣,与子同袍,山川异域,风月同天。希望大家携起手来,一心向学。不让疫情耽误我们的成长,让青春在努力奋发中闪光!(图文/刘丹;审/杨冬)