“停课不停学”传媒设计学院播音与主持艺术教研室“不一样”的形体课——陈艳
2020-03-17 来源: 浏览次数:0
鼠年的钟声敲响,一场无硝烟的战争开始了,人们大都沉醉于快乐的新年中,然而新型冠状病毒的出现,打破了在外游子回家团聚的愿望。疫情的肆虐也打乱了我们的正常学习,“停课不停学”我校响应国家的号召,积极开展线上教学课程。教师们采用多种线上互动与多元化的教学方法进行授课,开启了全新的“主播”生涯。
我教授的课程为传媒设计学院19级播音与主持艺术专业的《形体》,课程选择智慧树教学平台,该课程内容与教学大纲基本一致,但舞蹈组合动作偏难,学生学习相对困难,因此,每个舞蹈组合后要开视频抠动作,以确保同学们的掌握情况。
下面就让我们一起走进“不一样”形体课堂。
1.课前利用QQ群发布教学任务,确保同学们了解这一周的课程要求。
2.QQ群点到接龙,确保每位同学按时进入课堂。
3.发布课堂任务。
由于形体课是以舞蹈为载体锻炼学生的形象与气质,那怎样让学生在没有老师监督的线上动起来,跳起来就是我每节课的重要环节。我利用多种教学方法展开教学,在理论讲授环节不定期的点名会的问题和学生们互动。在实践教学环节,为了激发大家的学习热情,我主动发自己的练习视频到群里,和同学们一起探讨动作,带动大家的学习积极性。同学们反映动作太难,学不会时,我又利用腾讯会议全程视频教授动作。可以说,为了让同学们动起来、跳起来,我想尽一切办法,在“主播”的道路上越走越顺利。
4.布置课后作业,根据课程的特点,作业分为笔记和视频作业两部分。
虽然离开了舞蹈房,没有了镜子,但我们一样能上好每一节课。形体训练不可能立竿见影,学生们的动作还不够标准,舞姿还不够优美,但我们有信心,有自信,在这个特殊的时期同心合力,共克时艰,在春暖花开时遇见更好的自己。(图文/陈艳;审/杨冬)