云端见面 线上花开
2022-03-23 来源: 浏览次数:0
传媒设计学院 姚冲《VI设计》线上教学体会
突如其来的新冠疫情让我们暂停了校园内的线下教学工作,为了确保学生能跟上学习的步骤,虽然暂时因为疫情,让我们选择了线上教学,但这并不能扰乱我们的学习进度,根据传媒设计学院“停课不停学”的精神指示,作为一名教师党员本人积极的投入到了线上教学工作中。
当凌晨接到电话通知后,我第一时间就开始对今日课程的线上教学工作进行了短暂的梳理与准备,决定使用腾讯会议作为我这门课程的线上教学工具,并且及时在学生QQ群中公布了会议室号码,提前提醒同学进入准备工作。
《VI设计》课程是视觉传达设计专业课程,是标志设计课程的深入和延续。本课程是在让学生对企业形象设计进行整体的学习与实践。通过本课程的学习,掌握VI设计的一般规律、设计流程和表现方法,能独立完成VI设计项目实战。
由于该课程为理实一体课程,所以在线上教学设计中既要考虑到理论课程的在线讲解,也要考虑到同学们在实践环节中的任务指定、过程指导、监督完成和项目总结等各个环节,所以在课程设计上基本是按照既定的教学任务先进行了在线课程理论部分讲解,并利用授课平台随时与同学保持了连线互动与交流。
在实践教学环节中,通过录屏完成实践操作演练,引导学生积极参与问题的互动讨论,在提问环节中采取了“随机点名”和“互问互答”的方式,提升学生的注意力,同时让课堂变得更活跃,在实例的讲解和案例展示的过程中,充分结合当下时事对知识要点进行重点说明。使学生通过结合实例与时事,图文并茂的新颖教学内容,发挥寓教于乐的初衷,提高学生的课堂积极性。
学生完成实践练习也通过摄像头进行展示,老师对其作品进行一一点评。
下图为部分同学的标志设计课堂实践设计草图,同学在课程结束前完成草图绘制并且进行展示与介绍。
经过学习,我已经引导同学们熟悉了线上教学的方法,并发现线上教学平台的优势,使同学们能够熟练操作平台的签到和学习,测试等多项功能。在后期的教学中,我会积极根据不同班级的现状,在探索中经由反馈动态调整,提升教学质量。
图文:姚冲