“停课不停学”传媒设计学院环境设计教研室,《手绘效果图表现技法》——宇航
2020-03-23 来源: 浏览次数:0
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措,学校组织利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开,教职员工“离校不离教、离生不离岗”,确保“延期不延教、停课不停学”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
一、开学前准备
疫情期间,为完线上教学工作顺利完成,本人承担2018级环境设计双学位辅修班级的《手绘效果图表现技法》课程的教学任务,在线上教学之前,本人尽快熟悉“爱课程”平台的各种操作,如何进行线上备课,线上师生互动以及监控学生的学习进度等功能。并且创建QQ教学班级群,在群内会发布一些重要信息,这样就更全面的完成线上教学。
除了指导学生做好课前材料的准备,同时将使用的点电子教材以及每章节的课时安排、重点难点告知学生,使学生在每周的线上学习有所侧重。
二、课程实施过程
1、提前在QQ群内提醒学生按时进入微信小程序进行签到,并第一时间联系未能按时签到的学生。签到结束,进行群内语音进行复习知识点以及本周需要学习的重点和难点。
2、然后进入网络课程线上学习,让学生按照布置的任务有目的的进行学习,线上学习之后,组织学生回到QQ群内,采取直播的形式将上周布置作业进行总结和示范,使学生能够更加直观的掌握绘画技巧。
3、直播演示之后布置课堂任务,并让学生将自己的作品发到QQ群内,进行指导,指出学生需要改正的地方,并让学生继续强化。
4、经过课堂训练以及指导之后,每周下课之前会布置本周作业,并强调在作业中的注意事项,为了贯彻课程思政趋势,每周布置课后作业都会将其进行紧密结合,使学生将所学知识与中国传统文化结合起来,潜移默化将“思政”融入到手绘课程当中。做到“艺术+思政”教育教学模式。
(图文/宇航;审/杨冬)